23 mar 2011

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Portada

Aprobación del Tutor. Entregada por el Tutor

Introducción

Dedicatoria. Opcional

Agradecimiento

Diagnostico Participativo.

 Justificación

 Reseña Histórica

Plan de Acción

 Objetivos de la Investigación

 Objetivos General

 Objetivos Específicos

 Metodología

 Estrategias

 Actividades

 Recursos

 Tiempo

 Evaluación

Bibliografía

Conclusiones

Recomendaciones

Anexos

Fotos

Hoja de Asistencia

Cronograma de Actividades


___________________________________________________________________

LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA DEL PROYECTO COMUNITARIO


FASE I


1- PORTADA CON NOMBRE DEL PROYECTO, NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO, NÚMERO DE CEDULA, ESPECIALIDAD Y NOMBRE DEL TUTOR.


2- INTRODUCCIÓN.


3- RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD, QUIENES CONFORMAN EL EQUIPO PROMOTOR Y SUS DATOS PERSONALES.


4- DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO QUE CONTENGA: (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, ÁRBOL DEL PROBLEMA O ESPINA DE PESCADO, ÁRBOL DE OBJETIVO).


5- ENTREGAR A LA COORDINACIÓN.




FASE II


6- OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECIFICOS SEGÚN EL ORDEN OBTENIDO.


7- PLAN DE ACTIVIDADES O CUADRO CONTENTIVO DE METAS, ACTIVIDADES, RECURSOS, TIEMPO, RESPONSABLES, RESULTADOS ESPERADOS Y RESULTADOS OBTENIDOS.


8- ENTREGAR A LA COORDINACIÓN.


FASE III


9- COMO ANEXO SE DEBE INCLUIR: MAPA O CROQUIS DE LA COMUNIDAD DONDE SE ESTA REALIZANDO EL PROYECTO, FOTOGRAFIAS (ANTES Y DESPÚES) DE SER POSIBLES Y LOS CÓMPUTOS DE HORAS FIRMADAS POR EL RESPONSABLE DEL PROYECTO EN LA COMUNIDAD DONDE SE ESTE REALIZANDO DICHO PROYECTO.


10- ENTREGAR EL INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO CONTENTIVO CON LA ACTA DE TOTALIDAD DE LAS HORAS EJECUTADAS (120), UN CD, CON CARATULA, DATOS PERSONALES DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO, ESPECIALIDAD Y EL NOMBRE DEL SERVICIO COMUNITARIO, FIRMADA Y SELLADA LA CARATULA POR EL ORGANISMO COMPETENTE.


11- ENTREGAR A LA COORDINACIÓN.


___________________________________________________________________

1 dic 2010

BASES LEGALES


SERVICIO COMUNITARIO EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA


Fundamento Constitucional


Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de (1991)

Artículo 2. Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general, la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político.


Artículo 4. La República Bolivariana de Venezuela es un Estado Federal descentralizado en los términos consagrados en esta Constitución, y se rige por los principios de integridad territorial, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad.


Artículo 62. Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar libremente en los asuntos públicos, directamente o por medio de sus representantes elegidos o elegidas. La participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión pública es el medio necesario para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo, tanto individual como colectivo. Es obligación del Estado y deber de la sociedad facilitar la generación de las condiciones más favorables para su práctica.



Artículo 70. Son medios de participación y protagonismo del pueblo en ejercicio de su soberanía, en lo político: la elección de cargos públicos, el referendo, la consulta popular, la revocatoria del mandato, las iniciativas legislativa, constitucional y constituyente, el cabildo abierto y la asamblea de ciudadanos y ciudadanas cuyas decisiones serán de carácter vinculante, entre otros; y en lo social y económico, las instancias de atención ciudadana, la autogestión, la cogestión, las cooperativas en todas sus formas incluyendo las de carácter financiero, las cajas de ahorro, la empresa comunitaria y demás formas asociativas guiadas por los valores de la mutua cooperación y la solidaridad.


Artículo 132. Toda persona tiene el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida política, civil y comunitaria del país, promoviendo y defendiendo los derechos humanos como fundamento de la convivencia democrática y de la paz social.


Artículo 135. Las obligaciones que correspondan al Estado, conforme a esta Constitución y a la ley, en cumplimiento de los fines del bienestar social general, no excluyen las que, en virtud de la solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria, correspondan a los o a las particulares según su capacidad. La ley proveerá lo conducente para imponer el cumplimiento de estas obligaciones en los casos en que fuere necesario. Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley.





Gaceta Oficial N° 38.272 del 14-09-05 La Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela Decreta La siguiente,


Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

Título I Disposiciones Fundamentales

Capítulo I Disposiciones Generales

Objeto Artículo 1. ° La presente Ley tiene como objeto normar la prestación del servicio comunitario del estudiante de educación superior, que a nivel de pre grado aspire al ejercicio de cualquier profesión.

Principios Artículo 2. ° Esta Ley se regirá por los principios constitucionales de solidaridad, responsabilidad social, igualdad, cooperación, corresponsabilidad, participación ciudadana, asistencia humanitaria y alteridad.


Ámbito de aplicación Artículo 3. ° La prestación del servicio comunitario, tendrá su ámbito de aplicación en el área geográfica del territorio nacional que determine la Institución de Educación Superior correspondiente.


Capítulo II Del Servicio Comunitario

Definición Artículo 4. ° A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.

Comunidad Artículo 5. ° A los efectos de esta Ley, la comunidad es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de las instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario.

Requisito para la obtención del título Artículo 6. ° El servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de educación superior, n o creará derechos u obligaciones de carácter laboral y debe prestarse sin remuneración alguna.

Fines del servicio comunitario Artículo 7. ° El servicio comunitario tiene como fines:

Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana.

Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.

Enriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva.

Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.

Formar, a través del aprendizaje servicio, el capital social en el país.

Duración del servicio comunitario

Artículo 8 ° El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses. Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del servicio comunitario a su régimen académico.

Condiciones Artículo 9. ° No se permitirá realizar actividades de proselitismo, político partidistas, durante la prestación del servicio comunitario.

De los recursos Artículo 10. ° Las instituciones de educación superior, incluirán los recursos necesarios para la realización del servicio comunitario en el plan operativo anual, sin menoscabo de los que puedan obtenerse, a través de los convenios.

Título II De las Instituciones de Educación Superior

De las instituciones de educación superior Artículo 11. ° A los fines de esta Ley, son instituciones de educación superior aquellas establecidas por la Ley Orgánica de Educación.

De la capacitación Artículo 12. ° El Ministerio de Educación Superior y las instituciones de educación superior en coordinación, deben programar seminarios, cursos o talleres sobre la realidad comunitaria, a fin de capacitar al personal académico y estudiantil para la ejecución del servicio comunitario, a fin de preparar a los coordinadores, asesores y estudiantes en sus responsabilidades, metas y propósitos para la realización del servicio comunitario.

De la función Artículo 13. ° Las instituciones de educación superior facilitarán las condiciones necesarias para el cumplimiento del servicio comunitario, ofertando al estudiante los proyectos para su participación.

Convenios Artículo 14. A los efectos de esta Ley, los convenios serán las alianzas realizadas entre el Ministerio de Educación Superior, las instituciones de educación superior, las instituciones y organizaciones del sector público, privado, las comunidades organizadas y las asociaciones gremiales entre otros, para la ejecución del servicio comunitario.

Atribuciones Artículo 15. ° Las instituciones de educación superior tendrán como atribuciones:

Garantizar que los proyectos aprobados por la institución, estén orientados a satisfacer las necesidades de la comunidad.

Ofertar a los estudiantes de educación superior los proyectos existentes, según su perfil académico.

Celebrar convenios para la prestación del servicio comunitario, con el sector público, privado y las comunidades.

Expedir la constancia de culminación de prestación del servicio comunitario.

Elaborar los proyectos de acuerdo al perfil académico de cada disciplina y a las necesidades de las comunidades.

Brindar al estudiante la asesoría necesaria para el cumplimiento del servicio comunitario.

Elaborar su reglamento interno para el funcionamiento del servicio comunitario. Ofrecer al estudiante reconocimientos o incentivos académicos, previa evaluación del servicio ejecutado. Determinar el momento de inicio, la duración, el lugar y las condiciones para la prestación del servicio comunitario.

Adaptar la duración del servicio comunitario a su régimen académico.

Establecer convenios con los Consejos Locales de Planificación Pública, Consejos Estadales de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas, instituciones y organizaciones públicas o privadas y comunidad organizada entre otros.

Evaluar los proyectos presentados por los sectores con iniciativa, a objeto de ser considerada su aprobación.

Establecer las condiciones necesarias para la ejecución de los proyectos.

Garantizar de manera gratuita, la inscripción de los estudiantes de educación superior en los proyectos ofertados.

Título III De los Prestadores del Servicio Comunitario

De los prestadores del servicio comunitario Artículo 16. ° Los prestadores del servicio comunitario son los estudiantes de educación superior que hayan cumplido al menos, con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga académica de la carrera. Los estudiantes de educación superior, deberán cursar y aprobar previa ejecución del proyecto, un curso, taller o seminario que plantee la realidad de las comunidades.

De los derechos de los prestadores Artículo 17. ° Son derechos de los prestadores del servicio comunitario:

Obtener información oportuna de los proyectos ofertados por las instituciones de educación superior, para el servicio comunitario.

Obtener información sobre los requisitos y procedimientos para inscribirse en los proyectos ofertados por la institución de educación superior.

Recibir la asesoría adecuada y oportuna para desempeñar el servicio comunitario.

Recibir un trato digno y ético durante el cumplimiento del servicio comunitario.

Realizar actividades comunitarias de acuerdo con el perfil académico de la carrera.

Recibir de la institución de educación superior la constancia de culminación del servicio comunitario.

Recibir de la institución de educación superior, reconocimientos ó incentivos académicos, los cuales deben ser establecidos en el reglamento interno elaborado por cada institución.

Inscribirse de manera gratuita, para participar en los proyectos de servicio comunitario.

Participar en la elaboración de los proyectos presentados como iniciativa de la institución de educación superior.


De las obligaciones del prestador del servicio comunitario Artículo 18. ° Son obligaciones de los prestadores del servicio comunitario:

Realizar el servicio comunitario como requisito para la obtención del título de educación superior. Dicha labor no sustituirá las prácticas profesionales incluidas en los planes de estudio de las carreras de educación superior.

Acatar las disposiciones que se establezcan en los convenios realizados por las instituciones de educación superior.

Actuar con respeto, honestidad y responsabilidad durante el servicio comunitario.

Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la coordinación y el asesor del proyecto para el cumplimiento del servicio comunitario.

Cumplir con el servicio comunitario según lo establecido en esta Ley y sus reglamentos.

Cursar y aprobar previa ejecución del servicio comunitario, un curso, taller o seminario sobre la realidad de las comunidades.

De las Infracciones Artículo 19. ° A los efectos de esta Ley, serán considerados infractores las instituciones de educación superior, el personal académico y los prestadores del servicio comunitario, que incumplan con las obligaciones en las cuales se desarrolla el servicio comunitario establecidas en esta Ley y sus reglamentos.

De las Sanciones Artículo 20. ° El personal académico y los estudiantes de educación superior que incumplan esta Ley, estarán sometidos a la observancia de todas las normas vigentes, relativas al cumplimiento de sus obligaciones en las cuales se desarrolla el servicio comunitario y a la disciplina del instituto de educación superior correspondiente. Las instituciones de educación superior serán sancionadas de acuerdo con las leyes que regulan la materia.

Título IV De los Proyectos


De los Proyectos Artículo 21. ° Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional.

Iniciativa de Proyectos Artículo 22. ° La presentación de los proyectos ante las instituciones de educación superior podrá ser iniciativa de: El Ministerio de Educación Superior. Las instituciones de educación superior. Los estudiantes de educación superior. Las asociaciones gremiales. Las instituciones públicas. Las instituciones privadas. Las comunidades organizadas. De los requisitos para la presentación y aprobación de los proyectos Artículo 23. ° Los proyectos deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior en su reglamento. Todo proyecto de servicio comunitario requiere ser aprobado por la institución de educación superior correspondiente.

Disposiciones Transitorias

Primera. A partir de la entrada en vigencia de esta Ley, las instituciones de educación superior evaluarán los proyectos de acción social o comunitaria que estén desarrollando los estudiantes de educación superior, los cuales por sus características puedan convalidarse al servicio comunitario previsto en esta Ley.

Segunda. Los estudiantes de educación superior que para el momento de entrada en vigencia de esta Ley, se encuentren cursando los dos últimos años de la carrera o su equivalente en semestres y que durante su carrera no hayan realizado servicio social o comunitario alguno, podrán estar exentos de realizar el servicio comunitario.

Tercera. Las instituciones de educación superior tendrán un lapso de un año a partir de la publicación de la presente Ley en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, para elaborar el reglamento interno e incorporar el servicio comunitario a sus procedimientos académicos.

Disposición Final.

Única. Esta Ley entrará en vigencia a partir de su publicación en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. Dada, firmada y sellada en el Palacio Federal Legislativo, sede de la Asamblea Nacional, en Caracas a los veintinueve días del mes de agosto de dos mil cinco. Año 195° de la Independencia y 146° de la Federación.

Nicolás Maduro Moros Presidente Ricardo Gutiérrez Pedro Carreño Primer Vicepresidente Segunda Vicepresidente Iván Zerpa Guerrero José Gregorio Viana Secretario Subsecretario.

BASES TEORICAS


¿Qué es una Comunidad?

Es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de las instituciones de Educación Universitaria para la prestación del Servicio Comunitario. (La ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, 2005, Art. 5).

¿Qué es el Servicio Comunitario del Estudiante?


Es una actividad mediante la cual los estudiantes de educación superior aplican en las comunidades los conocimientos científicos, técnicos, culturales y humanísticos adquiridos durante su formación académica, para cooperar con su participación en el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.
¿Qué se busca con el Servicio Comunitario del Estudiante?

a. Fomentar en el estudiante los valores de solidaridad, responsabilidad social y compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana.

b. Retribuir a la sociedad venezolana el beneficio de la formación en educación superior recibida.

c. Establecer y estimular vínculos permanentes entre el IUTA BARCELONA y su entorno, a través del diseño y desarrollo de proyectos que permitan mejorar la calidad de vida de la población. d. Contribuir a la formación del capital social en el país a través del Aprendizaje-Servicio.

¿En qué me favorece prestar Servicio Comunitario del Estudiante?


a. Enriquece el aprendizaje y los conocimientos adquiridos en la Carrera que cursas. b. Te acerca a la realidad social y económica del entorno de tú universidad. c. Potencia la solidaridad y el compromiso con la comunidad. d. Contribuye a tu formación integral, al dotarte de vivencias en el contexto, y al enfrentarte a la toma de decisiones.


¿Es obligatorio o no?


El Servicio Comunitario del estudiante es un requisito para la obtención del título de pregrado en la Educación Superior, por lo tanto es obligatorio.


¿Por qué es obligatorio?


Está establecida en la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, en el artículo 6, del capítulo II. Cabe destacar que dicha Ley tiene rango constitucional.



¿Qué tipo de servicio comunitario debo prestar en la comunidad?


El servicio comunitario del estudiante debe estar vinculado con la Carrera que cursa el prestador del Servicio Comunitario, es decir, se aplicarán los conocimientos adquiridos durante tu formación.


CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO COMUNITARIO

• Su prestación es de carácter institucional, por ello está prohibido el proselitismo político.
• Se basa en alianzas, pues para su ejecución convergen: Universidad, Comunidad y Estado.

• Demanda solidaridad hacia las comunidades.

• Debe tener pertinencia social.

• Su planificación debe estar institucionalizada en las Instituciones de Educación Universitaria, ya que ha de permanecer en el tiempo, aunque es temporal para los estudiantes que lo realizan mientras cursan el pregrado.

• Interdisciplinario: pueden participar estudiantes de dos (2) o mas disciplinas de Educación Universitaria en la ejecución de un proyecto.

• Genera responsabilidad en el colectivo universitario (estudiantes, docentes y comunidad en general).

• Debe ser planificado en base a proyectos que responden a una o varias necesidades sentidas en una o varias comunidades.

• Es académico, por estar integrado a la malla curricular. Siendo un requisito de grado, es obligatorio.


FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO

1. Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como ética y ciudadanía.
2. Hacer un contacto de reciprocidad con la sociedad.

3. Enriquecer la actividad de Educación Universitaria, a través del aprendizaje de servicio, con la aplicación de conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva.

4. Integrar las instituciones de Educación Universitaria con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad Venezolana.

5. Formar a través del aprendizaje de servicio, el capital social en el país. (La ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, 2005, Art. 7).



DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO


Para poder transformar una realidad social hay que conocerla.


Un diagnostico participativo o comunitario es un instrumento que permite a las comunidades identificar, ordenar y jerarquizar los problemas que afectan a la comunidad, los recursos con que se cuenta y las potencialidades propias de la comunidad.

¿Qué es un problema comunitario?

Cualquier situación que requiera ser atendida, una situación no deseada.
Son situaciones reales que la comunidad considera insatisfactorias y a la vez susceptibles de ser mejoradas.



¿Dónde se realiza el diagnostico participativo?

En la comunidad en su más pequeña expresión, es decir en el área geográfica donde se instala el consejo comunal.

¿Por qué es necesario hacer un diagnostico participativo?


• Porque así la comunidad comprende mejor su situación.


• Identifica los problemas y obstáculos que impiden su desarrollo.

• Las comunidades tiene elementos para establecer sus prioridades.

• El diagnostico es la base para planificar actividades colectivas que mejoren su situación.


¿Cuál es la base para realizar el Servicio Comunitario?

Iniciativa

• Ministerio de Educación Universitaria.

• Estudiantes de educación Universitaria.

• Asociaciones gremiales.

• Instituciones Públicas.

• Instituciones Privadas.

• Comunidades Organizadas Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades. Ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional.


FORMULACIÓN DE UN PROYECTO

• DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

• ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

• FORMULACION DEL PROBLEMA

• FORMULACION DE OBJETIVOS, METAS, ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

• PRESUPUESTO DEL PROYECTO

• EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO